Universidade Federal do Espírito Santo
Com o objetivo de partilhar informações e vivências sobre inclusão e acessibilidade, o Núcleo de Acessibilidade da Ufes (Naufes), vinculado à Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e Cidadania (Proaeci), promove a sua I Semana Pedagógica de 25 a 29 de janeiro.
O evento, realizado na modalidade virtual, é voltado a docentes, estudantes e técnicos-administrativos envolvidos com as atividades do Naufes. Para os monitores do núcleo, a participação será obrigatória, como forma de cumprimento da frequência referente ao mês de janeiro.
De acordo com os organizadores, a I Semana Pedagógica será um espaço agregador, pensado para desenvolver uma educação social diferenciada, de modo a promover a transformação de valores e perspectivas. Na programação, estão palestras sobre o contexto histórico da educação inclusiva e da acessibilidade; a acessibilidade nos campi da Ufes; gestão da imagem institucional; experiências de aprendizagem e ensino com o público-alvo da educação especial na educação superior; e as atribuições do Naufes no contexto acadêmico.
“Este é um projeto-piloto. Em um primeiro momento, será voltado para os atores que atuam no Núcleo de Acessibilidade da Ufes. Mas, posteriormente, mediante um projeto de extensão, pretendemos estender para toda a comunidade interna e externa”, esclarece Déborah Provetti, coordenadora do Naufes.
Outras informações sobre a Semana Pedagógica podem ser obtidas pelos e-mails: acessibilidade@ufes.br e naufes.ufes@gmail.com.
Inclusão
Para a coordenadora do Naufes, o núcleo está em constante reflexões sobre a relação da Universidade com a pessoa com deficiência e as ações realizadas para a inclusão de todos.
“A Ufes vem, ao longo dos últimos dez anos, estabelecendo políticas com vistas à acessibilidade e inclusão, a fim de garantir os direitos das pessoas, inclusive das pessoas com deficiência. Formamos pessoas, refletimos sobre estigmas e paradigmas, que podem impactar a própria ressignificação dos comportamentos da sociedade. Temos buscado quebrar barreiras arquitetônicas, atitudinais, metodológicas, comunicacionais. A acessibilidade é um instrumento de inclusão em todas as esferas institucionais”, explica Déborah Provetti.
Apesar dos avanços conquistados na última década, a acessibilidade permanece como um dos desafios institucionais que deverão ser enfrentados pela Ufes nos próximos dez anos, conforme expresso no PDI 2021-2030.
“Precisamos, por exemplo, estabelecer em nossa comunidade uma relação de empatia e escuta com nossos estudantes com deficiência. Um outro desafio é vencer as ideias de capacitismo, que perduram em nossa sociedade. Pois ainda nos deparamos com discriminações no que se refere à capacidade de produção. Há quem acredita que é mais capaz para o trabalho cognitivo, intelectual e criativo quem tem as melhores notas, quem se mostra mais padronizado para a vida acadêmica e social. Quem se mostra diferente disso incorre na invisibilidade e na discriminação”, finaliza.
Texto: Camila Fregona
